2 просмотров
Рейтинг статьи
1 звезда2 звезды3 звезды4 звезды5 звезд
Загрузка...

Как ухаживать за мебелью для детей

«Правила ухода за мебелью». Конспект занятия для воспитанников специальной (коррекционной) школы VIII вида

надежда пермякова
«Правила ухода за мебелью». Конспект занятия для воспитанников специальной (коррекционной) школы VIII вида

Тема: «Правила ухода за мебелью»

Цель: Формирование знаний по уходу за мебелью.

Задачи: Познакомить с правилами чистки мягкой мебели, книжных полок, столов.

Коррекция и развитие памяти, внимания посредством специальных упражнений.

Воспитание бережного отношения к мебели.

Оборудование: карточки для составления темы занятия, магниты, презентация «Правила ухода за мебелью»

Ход занятия.

Воспитатель. Здравствуйте, ребята. Прозвенел звонок для нас

Все мы дружно входим в класс!

Сядьте ровно, ножки вместе.

Ручки полочкой на стол

Воспитатель. А разговор у нас пойдёт о том, что записано на этих карточках, только я их перепутала и не успела вывесить на доску. Помогите мне, пожалуйста, составьте тему нашего занятия.

Дети составляют тему занятия и вывешивают на с помощью магнитов на доску.

Правила ухода за мебелью.

Воспитатель. Современная мебель может удовлетворить самого капризного человека. Одни модели стоят дешево, другие крайне дорого. Но вне зависимости от цены, следует знать основные правила ухода за мебелью. Как вы думаете для чего?

Дети. Чтобы мебель служила долго.

Воспитатель. Верно, ребята. Чтобы мебель служила долго и радовала Вас, необходимо соблюдать правила. А знаете ли вы как протирать мебель?

Дети дают свои ответы.

Воспитатель. Запомните, ребята, полированную мебель нельзя протирать мокрой ветошью. От этого вещи потеряют блеск. Чтобы эффективно и безопасно бороться с пылью, следует использовать сухую и мягкую фланель, бархат или сукно. Тогда внешний вид всегда будет выше всяких похвал. Так как же можно коротко сформулировать первое правило?

Статья в тему:  Производство детской мебели как бизнес

Дети. Первое правило: Удалять пыль с полированной мебели сухой и мягкой тряпкой.

Воспитатель. Если пыль побороть не слишком трудно, то более серьезные загрязнения представляют проблему. Однако данная трудность также поддается устранению. К примеру, если смешать подсолнечное масло и соль, то можно убрать большинство пятен с мебели.

Достаточно нанести данный раствор на загрязненную поверхность, оставить на пару часов, а потом провести зачистку мягкой ветошью. Тальк поможет удалить жировые пятна с поверхности мебели. Некоторые хозяева жалуются на следы от горячих предметов, которые появились на полировке. Но и они не представляют серьезной проблемы. Нужно взять раствор спирта и растительного масла. Далее следует круговыми движениями обрабатывать поверхность до тех пор, пока пятно не исчезнет. Мука поможет убрать следы воды.

Ведь некоторые виды лакированной мебели чрезмерно чувствительны к жидкости. Достаточно посыпать нужное место мукой и протереть ветошью, предварительно смоченной в подсолнечном или машинном масле. Скажите второе правило по уходу за полированной мебелью.

Дети. Правило второе: Удаление пятен с мебели.

Воспитатель. А почему мебель необходимо устанавливать в сухом отапливаемом и проветриваемом помещении.

Дети. Чтобы не попортилась от влаги или мороза.

Воспитатель. Правило третье: Мебель необходимо устанавливать в сухом отапливаемом и проветриваемом помещении. Посмотрите на картинку и сформулируйте следующее правило.

Воспитатель. Назовите картинку на слайде и легко скажете четвёртое правило по уходу за мебелью.

Дети. Правило четвёртое: Все работы острыми предметами производить только на разделочных досках.

Воспитатель. Мы немножечко устали, давайте отдохнём!

Мама чистила картошку, «Чистим картофель»

Сзади подошёл Тимошка. Оглядываемся назад

Он картошку тихо взял «Берём картошку»

И сложил в свой самосвал. «Кладём» вниз

Мама-глядь! А где картошка? Разводим руки в стороны

В доме только пёс и кошка. Руки согнуты перед грудью

Ах! Ещё же есть Тимошка. Обе руки вперёд, удивление

Что-то он притих как мышь. Присели на корточки

Где ты спрятался, малыш? Смотрим по сторонам

А Тимошка не скучает, Прыжки на месте

Он картошку сам считает. Загибаем пальцы рук

Разве можно нам ругать Руки в стороны

Тех, кто учится считать. Улыбаемся

Воспитатель. Отдохнули? Хорошо, а теперь за дело! Посмотрите на картинки. Что в них общего?

Дети. От всех идёт тепло.

Статья в тему:  Как сделать детскую мебель своими руками

Воспитатель. Молодцы! Правило пятое: Не устанавливайте вблизи мебели (до 1 м) нагревательные приборы.

Воспитатель. А сейчас отгадайте загадки.

Я, не хвастая, скажу,

Всех друзей омоложу.

Идут ко мне унылые –

С морщинками, со складками.

Уходят очень милые –

Веселые и милые.

Значит, я надежный друг –

Воспитатель.

На столе – кастрюль начальник

Воспитатель. Что говорит шестое правило?

Дети. Правило шестое: Не ставьте на мебельные изделия горячие предметы.

Воспитатель. Правило седьмое: Не перегружайте настенные шкафы.

Воспитатель. Не прилагайте излишних усилий при открывании дверей и выдвижении ящиков. Вещи на полках размещайте по принципу более тяжелые – на нижних полках и ближе к боковым стенкам шкафа, более легкие – на полках, расположенных выше и ближе к середине полок. И помните Советы по чистке мебели.

1. Для ухода за мебелью можно использовать специальные чистящие спреи.

2. Нельзя использовать стиральные порошки и хозяйственное мыло (они в большом количестве содержат щелочь).

3. Ни в коем случае не применять технические губки.

4. Полированные поверхности после чистки желательно натереть плюшевой салфеткой.

5. Металлические детали мебели (ножки столов и стульев) достаточно протирать салфеткой (плюш, замша).

6. Пятна с поверхностей из стекла (столешниц, фасадов шкафов для одежды) следует удалять

специальными средствами, используя хлопчатобумажной салфетки.

7. Если на обивку случайно попал кофе, следует тщательно промокнуть ткань, после этого обработать раствором мягкого мыла и высушить.

Воспитатель. Итак, о чём мы с вами говорили сегодня на занятии?

Дети. О правилах по уходу за мебелью.

Воспитатель. Что нового вы узнали?

Дети перечисляют правила по уходу за мебелью.

Воспитатель. А какие советы по чистке мебели мы сегодня вспомнили?

Дети дают советы друг другу, используя в предложении обращения. Таня, послушай моего совета и для ухода за мебелью можно использовать специальные чистящие спреи .

Воспитатель. Вы, как всегда, сегодня отлично занимались. Я благодарю вас и до новых встреч.

1. Уход за диваном из кожзаменителя http://yandex.ru/clck/jsredir?from=yandex.ru

2. Материалы по уходу за мебелью из интернета http://yandex.ru/clck/jsredir

Пермякова Надежда Николаевна – воспитатель I категории

Уход за детской мебелью

Детская мебель должна быть в первую очередь, безопасной. Для малышей главное – это их комфорт, а обеспечить его могут только прочная конструкция, чистота и экологичность мебельных товаров. Именно поэтому при покупке так важно обращать внимание не только на качество мебели, но и на материал, поскольку в дальнейшем уход за детской мебелью будет исключительно Вашей заботой. Итак, как же производить уборку правильно?

Статья в тему:  Как рассчитать мебель для кухни

Уход за детской мебелью

Лучшим вариантом уборки детской мебели будет влажная протирка мягкими кусками фланели. Однако не все загрязнения можно убрать таким простым способом. Если речь идет о генеральной уборке мебели для новорожденного, то стоит обратить внимание на специальные гели для ухода за детскими товарами. Такая продукция гипоаллергенна и полностью безопасна для малыша.

С каждым месяцем детская мебель все больше подвержена механическому воздействию. Ребенок растет, повышается его активность, и поломок не избежать. Постарайтесь обзавестись простым набором для реставрации мебели в домашних условиях.

Скорую помощь для мебели представляют специальные пасты, кремы и гели, которые оттирают различные загрязнения с деревянных и тканевых поверхностей. С их помощью уход за детской мебелью станет более простым.

Если Ваш малыш стал счастливым обладателем мебели-трансформера, то внимание к нему должно быть еще более пристальным. Активно эксплуатируемые механизмы быстро изнашиваются, поэтому важно вовремя смазывать петли, проверять крепление полочек, надежность шкафчиков и выдвижных отсеков. Одно неловкое движение, в сочетании с не совсем исправной мебелью, может привести к травме малыша.

Если в распоряжении крохи плетеная мебель, то уход за ней необходимо осуществлять с помощью обычной влажной уборки. Для чистоты и порядка достаточно просто протереть мебель влажной губкой.

Если ребенок напроказничал и нацепил на мебель жвачку, постарайтесь заморозить ее при помощи льда и аккуратно соскрести тонким ножом или пилкой. Важно правильно уметь оттирать с мебели пятна, которые малыш виртуозно расставляет каждый день. Каждому пятну – свое средство. Например, остатки сока с обивки легко оттереть обычной солью или смоченной в уксусе тряпочкой.

Как правило, для ухода за мебельными атрибутами новорожденного, используют либо специальные детские средства, либо хозяйственное мыло или простую воду. Никаких «Доместосов» и прочих «взрослых» средств для уборки в детской комнате быть не должно. Помните, что едкие вещества способны вызвать у карапуза сильнейшую аллергическую реакцию, так что не рискуйте здоровьем малыша и ухаживайте за мебелью простыми народными методами.

Статья в тему:  Что такое уличная мебель

Правила эксплуатации и ухода за детской мебелью

Срок, в течение которого мебель сохраняет внешний вид и исправность, значительно зависит от условий ее эксплуатации. Придерживаясь некоторых простых практических советов, Вы сможете поддержать всегда в наилучшем состоянии все элементы Вашей мебели.

Очень важно понять, насколько климатические условия и характеристики окружающей среды могут повлиять на внешний вид и качественные характеристики мебели. Так как мебельные изделия чувствительны к свету, влажности, сухости, теплу и холоду, рекомендуется избегать продолжительных воздействий одного или нескольких этих факторов, так как это вызывает ускоренное старение лакокрасочного покрытия, коробление и деформацию деревянных элементов мебели, старение материала обивки.

Свет. Не допускайте прямого воздействия солнечных лучей на мебельные изделия. Продолжительное прямое воздействие света на некоторые участки может вызвать понижение их хроматических характеристик по сравнению с участками, которые меньше подвергались солнечному излучению. В случае замены и/или добавления компонентов в различные моменты времени может возникнуть цветовое различие элементов, составляющих мебель. Данное различие, которое станет менее заметным с течением времени, является совершенно естественным и потому не может считаться признаком низкого качества мебельного изделия.

Температура. Высокое значение тепла или холода, а также резкие перепады температуры могут серьезно повредить мебельное изделие или его части. Мебельные изделия не должны быть расположены ближе 1 м от источников тепла. Рекомендуемая температура при хранении и (или) эксплуатации мебели +10°С — +25°С. Не допускайте попадания на мебельные изделия горячих предметов (утюги, посуда с кипятком и т.п.) или продолжительного воздействия вызывающих нагревание излучений (свет мощных ламп, неэкранированные микроволновые излучатели и т.п.).

Влажность. Рекомендуемая относительная влажность местонахождения мебельного изделия – 60%-70%. Не следует допускать в течении продолжительного времени крайней влажности или сухости воздуха в помещении, а тем более – их периодической смены. С течением времени такие условия могут повлиять на целостность мебельных изделий или их элементов. Тем не менее, если Вы создали такие условия, то рекомендуется часто проветривать помещения и, по мере возможностей, пользоваться осушителями или увлажнителями воздуха для нормализации влажности.

Всегда содержите поверхности мебели в полной сухости. Поверхности деталей мебели следует протирать сухой мягкой тканью (фланель, сукно, плюш, миткаль). Уход за рабочими поверхностями (столешницы, мойки и т.п.) как правило, осуществляется мягкой влажной тканью, поролоновой губкой или специальными щетками, возможно с применением соответствующих моющих средств.

Статья в тему:  Как собрать мебель из осб

Рекомендуется очистить любую часть мебели как можно скорее после того, как она испачкалась. Если вы оставляете загрязнение на некоторое время, то заметно повышается опасность образования разводов, пятен и повреждений мебельных изделий и их частей. В случае стойких загрязнений рекомендуется использовать специальные очистители, которые в настоящее время представлены в достаточно широком ассортименте и помимо надлежащих очищающих качеств, обладают полирующими, защитными, консервирующими, ароматизирующими и иными полезными свойствами. В этом случае необходимо следовать инструкциям производителей очистителей о порядке и области (для каких поверхностей и материалов предназначены) их применения.

Помните, что нельзя использовать для чистки ткани, губки пли перчатки, пропитанные продуктами, которые не должны вступать в контакт с очищаемыми материалами.

Агрессивные среды и абразивные материалы. Ни в коем случае не допускайте воздействия на мебельные изделия агрессивных жидкостей (кислот, а также различных пищевых кислот – уксусная, лимонная и т.д.; щелочей (соды, различные средства содержащие ее и т.д.); масел, растворителей (жидкость для снятия лака, спирт, водка, коньяк и т.д.) и т.п.), содержащих такие жидкости продуктов или их паров. Подобные вещества и соединения являются химически активными – реакция с ними повлечет негативные последствия для вашего имущества или даже здоровья. Также стоит помнить что некоторые специфические моющие (чистящие) составы могут содержать высокую концентрацию агрессивных химических веществ и (или) абразивные составляющие. Применение подобных моющих средств для очистки мебели недопустимо!

Проветривание. Рекомендуется не заслонять решетки и воздухозаборные отверстия, необходимые для вентиляции электробытовых приборов.

Особенности эксплуатации корпусной мебели

Все тяжелые вещи внутри шкафов следует размещать таким образом, чтобы добиться равномерного распределения нагрузки по всей имеющейся площади и обеспечить необходимое равновесие скользящих частей. Вещи на полках рекомендуется размещать по принципу: наиболее тяжелые ближе к краям (опорам), наиболее легкие – ближе к центру. Высокие элементы (колонны, многоярусные шкафы и т.д.) рекомендуется больше нагружать в нижних секциях для обеспечения лучшей устойчивости этих элементов. При эксплуатации корпусной мебели не допускается статическая вертикальная нагрузка (в особенности с приложением усилия к одной точке): на дно ящиков (полуящиков) – более 5 даН*, на полки шкафов, стеллажей – более 10даН*. Нормальное усилие открытия дверей – до 3 даН*, усилие выдвижение ящиков (полуящиков) – до 5 даН*.

Статья в тему:  М как правильно расставить мебель в гостиной 18 кв.м

Примечание: * — нагрузке (усилию) в 1 даН приблизительно соответствует воздействие веса в 1 кг.

Не проводите по поверхностям мебели и не ударяйте их острыми (режущими) или тяжелыми твердыми предметами. Обращаем Ваше внимание на то, что элементы кухонных гарнитуров, расположенные вблизи газовой или электрической плиты, подвержены повышенной тепловой нагрузке, в силу чего рекомендуется отделять их от источников тепла соответствующими теплоизоляционными материалами. Просим Вас принять к сведению, что в мебельные изделия может устанавливаться исключительно специальная, «встраиваемая» бытовая техника. Такая техника выполняется производителем в соответствии со специфическими нормативами и техническими условиями (в части электробезопасности, влагоотвода, теплообмена, вентиляции и т.п.) и, как правило, стоит несколько дороже «не встраиваемых» аналогов. Помните: ни в коем случае не следует использовать обычную бытовую технику в качестве встраиваемой – это может представлять реальную опасность для жизни и здоровья людей и/или сохранности имущества!

Особенности ухода за корпусной мебелью

При уходе за декоративными и рабочими поверхностями должны применяться средства, соответствующие типу материала покрытия.

Ламинированные поверхности. Помимо общих условий ухода (см. выше) возможно применение полиролей для пластиков.

Категорически недопустимо применение твердых приспособлений (скребки, губки с рабочим покрытием из пластикового или металлического волокнообразного материала) при чистке.

Уход за фурнитурой

После определенного периода эксплуатации некоторые механические части мебели (петли, колеса, механизмы выдвижения и т.п.) могут утратить оптимальную регулировку и смазку, выполненные во время сборки мебели. Подобные явления могут выражаться в скрипе, затруднении открывания дверей или выдвижения ящиков. Их надлежащая работа обеспечивается путем своевременной регулировки рабочих механизмов. При ослаблении узлов резьбовых соединений необходимо их периодически подтягивать.

Конспект урока «Мебель. Уход за мебелью. Сохранение осанки»
план-конспект урока ( класс) на тему

Тема урока: «Мебель. Уход за мебелью. Сохранение осанки»

Тип урока: комбинированный.

Предмет: развитие устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности

Класс: 4

Учитель: Земскова В.М.

Цель урока: научить группировать предметы мебели по назначению.

Задачи урока:

— расширить и уточнить представления учащихся о назначении помещений в квартире;

— уточнить знания об основных видах мебели;

— уточнить представления о предметах мебели;

Статья в тему:  От чего заводятся клопы в мебели

— учить применять полученные знания на практике.

— коррекция памяти, мышления на основе упражнений в сравнении и классификации;

— развивать наблюдательность, внимание.

— воспитывать эмоциональную адекватность поведения;

— воспитывать коммуникативные навыки;

— воспитывать интерес к предмету, к получению новых знаний, практических умений.

Оборудование:

— картинки предметов мебели,

— сюжетные картинки: кухня, спальня, гостиная, прихожая

-пазлы по теме мебель

Скачать:

ВложениеРазмер
konspekt_mebel.doc55.5 КБ
mebel.pptx828.83 КБ

Предварительный просмотр:

Тема урока: «Мебель. Уход за мебелью. Сохранение осанки»

Тип урока: комбинированный.

Предмет: развитие устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности

Учитель : Земскова В.М.

Цель урока: научить группировать предметы мебели по назначению.

— расширить и уточнить представления учащихся о назначении помещений в квартире;

— уточнить знания об основных видах мебели;

— уточнить представления о предметах мебели;

— учить применять полученные знания на практике.

— коррекция памяти, мышления на основе упражнений в сравнении и классификации;

— развивать наблюдательность, внимание.

— воспитывать эмоциональную адекватность поведения;

— воспитывать коммуникативные навыки;

— воспитывать интерес к предмету, к получению новых знаний, практических умений.

— картинки предметов мебели,

— сюжетные картинки: кухня, спальня, гостиная, прихожая

-пазлы по теме мебель

1. Организационный момент.

II. Проверка домашнего задания.

-Вспомните тему прошлого урока. Какое было домашнее задание? Давайте вспомним определения отдельных помещений в квартире.

Гостиная — одна из комнат квартиры, используемая обычно для приёма гостей. (Расев А.)

Кухня — отдельное помещение в квартире с плитой для приготовления пищи. (Лоташов А.)

Прихожая — первая при входе в квартиру нежилая комната, в которой оставляют верхнюю одежду. (Матвеев А.)

Спальня — комната в квартире, предназначенная для сна. (Косарев Н.)

III. Сообщение темы урока

Опережающее задание: Стих про мебель Матвеев А.

Раз, два, три, четыре,
Много мебели в квартире.
В шкаф повесим мы рубашку,
А в буфет поставим чашку.
Чтобы ножки отдохнули,
Посидим чуть-чуть на стуле.
А когда мы крепко спали,
На кровати мы лежали.
А потом мы с котом
Посидели за столом,
Чай с вареньем дружно пили.
Много мебели в квартире

— Ребята, посмотрите на слайд и скажите, что вы видите?

Дети перечисляют предметы мебели.

— Так о чём мы сегодня будем говорить?

— Мы будем говорить о мебели.

— А что такое мебель?

— Мебель — это предметы обстановки помещения, служащие для удобства людей.

— Сейчас я проверю, как вы знаете предметы мебели, загадав вам загадки.

— Скажите, а можно ли все эти предметы разместить в кухне?

Воспитатель. А почему?

— В кухне не нужны кровать, диван и кресла, так как они предназначены для других комнат.

-А в квартире в каждой комнате одинаковая мебель?

— В каждой комнате разная мебель.

— От чего зависит какую мебель и в какую комнату следует ставить?

— Смотря для чего мебель предназначена.

— Верно мебель в комнату подбирается в зависимости от предназначения. Посмотрите на следующий слайд! Назовите мебель, которая здесь находиться.

— Куда бы вы её поставила у себя в доме?

Воспитатель. Молодцы, это мебель для кухни. Назовите для чего предназначен каждый предмет мебели на кухне.

Дети объясняют предназначение мебели.

— Посмотрите на следующий слайд. В какой комнате и почему стоит такая мебель?

Дети объясняют предназначение мебели для гостиной.

Мебель – это предметы домашнего обихода. Мебель изготавливают из дерева, его заменителей, кожи, пластмасс, металла. Человек использует мебель в быту и на работе. Это те предметы, на которых мы сидим, спим, едим, рисуем и т.д. Мебель нужна для красоты и удобства.

IV. Работа над новой темой

— А что такое мебель?

Мебель — это предметы обстановки помещения, служащие для удобства людей.

На вопрос, когда же появилась первая мебель, никто с уверенностью ответить не может.

Многие ученые утверждают, что первая мебель появилась еще во времена существования первобытных людей, которые использовали подручные средства и обустраивали свои пещеры. Причем занимались в этом как правило женщины, в то время как мужчины были на охоте.

Некоторые ученые говорят, что первая мебель появилась в Древнем Египте. Они считают, что это были скамеечки и стулья с небольшими спинками и тремя ножками. Спали люди в то время на специальных лежанках из дерева, а под головы они клали специально обработанные деревянные дощечки. Огромное значение мебель играла у фараона. Особое место занимали кресло, украшенное золотыми и позолоченными монетами, столы для кушанья, ковры из шкур зверей, зеркала.

На Руси мебель так же приобретает большую популярность. Историки утверждают, что мебель на Руси имела особое значение, так как обязательно для чего-нибудь предназначалась.

Первой мебелью были лавки и скамьи. Позже появляются сундуки, но имели их только люди с большим достатком (торговцы). Царь же мог выбирать себе понравившеюся и удобную мебель: кресло с деревянным корпусом, мягкой тканью, великолепно сработанная спинка, обшитые тканью подлокотники и табурет для ног. Но самой распространенной «мебелью» была все-таки печь, которая была как удобным, так и теплым предметом интерьера. В наше время у нас есть огромный ассортимент мебели, от которой разбегаются глаза, а в то время люди довольствовались малым.

— Сейчас я проверю, как вы знаете предметы мебели, загадав вам загадки.

Я удобный, очень мягкий,
Вам не трудно угадать, —
Любят бабушки и внуки
Посидеть и полежать. (диван)

Если ты устал играть,
То ложишься на…(кровать)

Здесь и вешалки, и полки,
Словно в доме этажи.
Брюки, кофточки, футболки —
По порядку все лежит. (шкаф)

Под крышей четыре ножки.

На крыше суп да ложки (обеденный стол)

— Скажите, а можно ли все эти предметы разместить в кухне?

— В кухне не нужны кровать, диван и кресла, так как они предназначены для других комнат.

-А в квартире в каждой комнате одинаковая мебель?

— В каждой комнате разная мебель.

— От чего зависит какую мебель и в какую комнату следует ставить?

— Смотря для чего мебель предназначена.

— Верно мебель в комнату подбирается в зависимости от предназначения. Посмотрите на следующий слайд! Назовите мебель, которая здесь находиться.

— Куда бы вы её поставила у себя в доме?

Воспитатель. Молодцы, это мебель для кухни. Назовите для чего предназначен каждый предмет мебели на кухне.

Дети объясняют предназначение мебели.

— Посмотрите на следующий слайд. В какой комнате и почему стоит такая мебель?

Дети объясняют предназначение мебели для гостиной.

На доске вывешены карточки с названиями комнат: кухня, гостиная, спальня, прихожая.

-Какой комнаты не хватает? (ванной). Для чего она нужна?

1. Игра «расстановка мебели».

Дети «расставляют» предметы по «комнатам».

-Я загадываю загадку, показывает отгадку владелец карточки.

Нужен, коль станет

Обедать семья. (Стол.)

— Куда поставить этот предмет мебели?

В ходе рассуждения выясняется, что стол может находиться в любой комнате, но столы эти разные по виду и по назначению.

Работа над понятиями: письменный, журнальный, обеденный, кухонный, туалетный.

Стул и стол, диван, комод –

Мебелью зовет народ.

Шкаф нам нужен для того,

Чтобы класть туда белье!

Для чего нужна кровать?

Чтоб удобно было спать!

Мебель создает уют

И на даче, в доме, тут!

VI. Игра «Дорисуй стол».

-где делают мебель? Как называется профессия человека, делающего мебель? Куда потом поступает мебель с фабрики? Кто собирает мебель в магазине?

-В мебельный магазин привезли столы, правильно ли их собрали сборщики?

Дорисуйте недостающие части.

На кухне нашей тесновато,

Там для стульев места нет,

Мы под стол обычно ставим

-С каким предметом часто путают табурет? Чем они похожи и отличаются?

В какую комнату поставим стул, табурет?

Михаил Потапыч спать

Лег в большущую …(кровать)

На нем сидят, когда он сложен.

Когда разобран он – лежат.

Когда же день рожденья –

Он разместит гостей.

О чем стихотворенье,

Ответьте поскорей. (диван)

— Чем похожи с кроватью и чем отличаются? В какую комнату поставим?

По соседству с диваном стоит

В нем отдыхающий сидит. (кресло)

Что общего с диваном и в чем разница? В какую комнату поставим?

Меня в комнате каждый приметит,

Зиму и лето встретит. (шкаф)

-какие бывают шкафы, куда их можно поставить?

В квартире нашей новый дом,

Живет посуда в доме том,

В нем место есть и для конфет,

Он называется …(буфет)

6. Далее разбираются оставшиеся карточки с мебелью (комод, тумбочка, полка) по той же схеме.

Дама сдавала в багаж:

Диван, чемодан, саквояж

Корзину, картину, картонку

И маленькую собачонку.

VIII. Игра «Четвёртый лишний».

Детям раздаются карточки , они находят лишний предмет и объясняют свой выбор.(игра «Четвертый лишний)

IX. Паззлы «Собери мебель». (слайд №7,8)

— Что такое мебель? Для чего нужна? Какую мебель в какие комнаты поставим?

XI. Домашнее задание

Раскрасить на картинке мебель коричневым цветом, остальные предметы по желанию.(слайд №9)

Ссылка на основную публикацию
Статьи c упоминанием слов:

Adblock
detector